Trong khuôn khổ dự án “Thúc đẩy phát triển hệ sinh thái công nghệ số trong giáo dục đại học tại Việt Nam (ACCEES)” do Chương trình Erasmus+ tài trợ, đợt họp biên soạn “Kế hoạch thực thi phát triển năng lực số dành cho giảng viên và cán bộ hỗ trợ tại các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam” đã được tổ chức từ ngày 10 đến 12/12/2025 tại Trường Đại học Bách khoa – Đại học Đà Nẵng.

Đây là một hoạt động quan trọng nhằm xây dựng nền tảng cho việc phát triển năng lực số trong giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ tại Việt Nam và trên thế giới.

Với mục tiêu xây dựng một khung tham chiếu chung về năng lực số, các đơn vị tham gia đã tiến hành đánh giá hiện trạng toàn cầu, đồng thời thực hiện khảo sát và phân tích các bộ tiêu chuẩn, khung năng lực số đang được áp dụng rộng rãi, đặc biệt là các mô hình đến từ các quốc gia thuộc Liên minh Châu Âu.

Bên cạnh đó, đại diện các cơ sở giáo dục đại học cũng đã thảo luận chuyên sâu về nhu cầu thực tiễn và các điều kiện cần thiết để triển khai hiệu quả chương trình trong bối cảnh giáo dục Việt Nam hiện nay. Các yếu tố như năng lực đội ngũ, hạ tầng công nghệ, phương pháp giảng dạy và khả năng tích hợp công nghệ đều được xem xét một cách toàn diện.

Trong quá trình xây dựng khung tham chiếu, các mô hình và tiêu chuẩn quốc tế đã được sử dụng làm cơ sở tham chiếu, bao gồm:

• DigComp – khung năng lực số của Liên minh Châu Âu với 5 lĩnh vực năng lực và 4 cấp độ phát triển
• Các khung năng lực số tại một số cơ sở giáo dục đại học tiêu biểu như Đại học Mons (Bỉ) và Đại học Lausanne (Thụy Sĩ)
• TPACK – mô hình kiến thức tích hợp giữa nội dung, sư phạm và công nghệ, hỗ trợ giảng viên ứng dụng công nghệ hiệu quả trong giảng dạy

Qua quá trình trao đổi và phân tích, các chuyên gia nhận định rằng khung DigComp là một nền tảng phù hợp để khởi đầu. Tuy nhiên, để áp dụng hiệu quả tại Việt Nam, cần có sự điều chỉnh linh hoạt nhằm phù hợp với đặc thù của hệ thống giáo dục, điều kiện triển khai và nhu cầu thực tế của các cơ sở giáo dục đại học.

Hoạt động này tiếp tục khẳng định vai trò của dự án ACCEES trong việc thúc đẩy phát triển hệ sinh thái công nghệ số trong giáo dục đại học Việt Nam, đồng thời tạo tiền đề cho việc chuẩn hóa năng lực số của đội ngũ giảng viên và cán bộ, hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo trong thời đại số.